2020年山东春季高考升级为山东职教高考，伴随着职教高考制度的实行，中考制度、中职入学方式和学习方式、应用型研究生学历的录取方式等都可以从中得到启迪和借鉴。在整个职业教育领域也得到了良性的发展。
2019年4月份左右山东省政府提出了建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法。山东职教高考的实行提升普通高校招收职业院校毕业生的比例，加强高素质应用型技能型人才的培养，合理布局山东春季高考本科招生高校和专业，其中本科招生计划安排逐步达到应用型本科招生计划的百分之30，逐步扩大高职单招和综合评价的招生高校和招生计划，预计至2022年，我省高职院校招生计划总规模占比不低于百分之60，此举对于山东省职业教育和经济社会发展，具有重要的战略意义，必将起到推动作用。
职教高考打开了本科的大门，在以前，中职生读本科在很多人看来是相当困难的。而如今，职教高考的实行打会打破这一层坚冰。建立“职教高考”制度，是凸显职业教育类型教育属性的标志性改革。从历史看来，由于众多人受到传统观念的影响和教育观念的影响，上普通高中成为了主流而职业教育则被人忽视甚至在人们的观念中职业教育则低人一等。上不了高中读职高，考不上本科到高职成为多数学生和家长的无奈选择。
《国家职业教育改革实施方案》开宗明义地指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。从2019年开始国家大力重视职业教育，在同一层次上来说职业教育与普通教育是一种同类型的教育，这是我国发展现代教育的实践总结与创新。
山东省建立“职教高考”制度，是推进高等职业教育高质量发展的重要举措。然而由于“职教高考”制度长期缺位，无论是中考还是高考，都是用同一种考试制度甄别选拔人才。对于这种长期位缺的教育在整个教育圈地位不是很高，职教的体系还需要进一步的健全。2020年山东职教高考改革就为了改善这一制度的缺点，让更多有技能的人才走向社会得到更好的发展，同时也有利于国家的发展。
学历的提升是广大中职学生的终极目标，职教高考让莘莘学子能够“鲤鱼跃龙门”，去往心仪的高校，逐梦精彩的人生!
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